Agenda 21 d’un établissement d’enseignement supérieur agricole

Campus agronomique de Clermont - 89 avenue de l’Europe BP 35 - 63370 Lempdes

1) Diagnostic partagé : octobre 2007 à décembre 2008
2) Mise en œuvre du plan d’actions : 2009 – 2011
3) Suivi / évaluation du plan d’actions : 2012

Jusqu’à une période récente (2007), aucun travail de management global des actions mises en œuvre dans l’établissement n’avait été mené.
Même si le développement durable était intégré à l’offre de formation depuis plusieurs années (notamment par un module dédié d’une semaine en tronc commun), un premier diagnostic réalisé dans le cadre des travaux de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) a révélé que les marges de progrès de l’Enita en termes d’intégration du développement durable dans le fonctionnement de l’établissement étaient réelles.

Il s’agit d’une volonté politique et d’un choix de cohérence entre des contenus pédagogiques enseignés et le fonctionnement de l’établissement où ils se trouvent être proposés. Assez rapidement la politique mise en œuvre au sein de l’établissement devra être conduite à l’aune des principes d’un développement durable et des engagements pris dans le cadre de l’élaboration d’un agenda 21.
C’est donc dans une démarche d’amélioration continue que doit s’inscrire l’établissement.

La démarche repose sur quatre objectifs opérationnels :

1) engager un diagnostic partagé de la situation de l’établissement au regard du développement durable
2) définir un document d’objectifs et un plan d’action consolidé par des outils d’évaluation
3) mettre en œuvre le plan d’action
4) évaluer la mise en œuvre et renouveler le document d’objectifs.

L’action est animée par un comité de pilotage qui rassemble des personnels de différents statuts et des étudiants.

Non évalué

La communauté éducative de VetAgro Sup, Campus agronomique de Clermont
Les étudiants

Des partenariats sont engagés ponctuellement autour de projets ou d’événementiels